6月19日，2024《中美人才培养计划》121项目中美大学校长论坛在江苏大学召开，中美50所高校的校长和代表共120余人出席了此次校长论坛，论坛由江苏大学副校长蔡英凤主持。

此次论坛主题为“深化中美高校合作，促进师生双向交流，保障人才培养质量”。中国教育国际交流协会秘书长杨军、中国教育部国际合作与交流司副司长陈大立、美国州立大学与学院协会副主席泰瑞·布朗（Terry Brown）、美国驻上海总领事馆新闻文化处处长艾灵思（Alicia Edwards）、江苏省教育厅二级巡视员周亚君以及江苏省人民政府外事办公室副主任沈雁飞在开幕式上致辞。

杨军指出，《中美人才培养计划》121项目搭建的中美省州高等教育交流合作平台，巩固和拓展了中美省州地方高校的深度合作与交流。中美高校间的合作伙伴关系弥足珍贵，彼此间的互信与合作为加深中美人文交流、增进中美青年一代相互了解打下了坚实的基础。希望双方高校抓住青年国际人才培养这一核心任务，继续做好青年学生双向交流，通过教育交流推进中美民心相通，通过专业的服务和优质的教育资源保障人才培养质量。

陈大立在视频致辞中表示，《中美人才培养计划》121项目是中美人文交流的典型项目，20多年来为中美两国高校间开展深层次、宽领域、实质性交流搭建了强有力的平台，希望中美大学坚持合作，互利共赢，不断丰富合作内涵，关注和保障人才培养质量。中美高校在促进教育交流的同时，也力争为促进中美省州地方的经贸发展和区域合作贡献力量。

泰瑞·布朗表示，美国州立大学与学院协会(AASCU) 珍视与中国教育国际交流协会和中教国际教育交流中心以及中国高校的长期合作关系，AASCU校园欢迎中国学生，并愿积极推进5万人青年使者交流计划（YES）。她说，青年学生是两国人民交流的使者，有助于促进中美两国之间的相互理解与尊重。

艾灵思表示，中美青年之间的交流对两国关系的发展非常重要，美国驻上海总领馆始终致力于推动和促进中美教育交流。

周亚君表示，教育交流合作是中美关系的重要组成部分。她以江苏省“锦绣江苏”项目和中美人才培养计划项目为例，分享了项目在促进中美青年交流方面的重要意义，并提出深化合作内涵、探索多元合作的建议。

沈雁飞介绍了江苏省与美国在友城、经贸、人文交流领域富有成效的交流与合作，并表示民间交往和人文交流始终是中美关系的重要组成部分，也是推动两国关系发展的源头活水。欢迎美国朋友到江苏多走走，感受美丽江苏。

江苏大学党委书记李洪波、美国威斯康星大学斯托特分校校长凯瑟琳·弗兰克（Katherine Frank）做主旨发言。

李洪波以“中美高校携手同行 共促全球文明发展”为题，从中美高校合作的意义、江苏大学在与美国高校合作的实践与探索、中美合作培养国际化人才展望等方面介绍了江苏大学开放包容的办学理念，论述了中外青年学生是推动人文交流、文明互鉴和共促全球文明发展的重要力量。

凯瑟琳·弗兰克发言时认为，通过学生流动可以增强相互理解，并推动高校之间的学术合作。她以该校与常熟理工学院合作的实践范例，说明了学生流动和学术合作对弥合文化差异和促进相互理解方面发挥着至关重要的作用，并认为高校产学研融合的人才培养模式可以为学生提供良好的教育并在全球化的世界中做好充分的职业储备。

主题研讨环节由塞勒姆州立大学副校长大卫·席尔瓦（David Silva）和兰州财经大学副校长胡凯主持。乔治梅森大学副教务长珍妮特·穆尔（Janette Muir）、塞勒姆州立大学副教务长朱莉·惠特洛（Julie Whitlow）、江苏理工学院副校长王俊，特洛伊大学资深副校长索黑尔·安格勃特瓦拉（Sohail Agboatwala）、广州南方学院副校长刘文斌等研讨嘉宾围绕建立121项目的质量标准及评价体系、中美学生双向交流实践及其价值、国际教育对学生成就的影响、中美院校合作伙伴关系的互信和可持续性、新阶段用新技术加强和扩大合作伙伴关系以及丰富内涵和创造更加多元的合作模式等议题进行了热烈的讨论。研讨嘉宾一致认为，121项目平台具有高度价值，增进了中美之间的交流和互信，促使中美双方更加了解，发展友谊，共同培养全球合格公民。

本次论坛最重要的成果之一，是与会中美高校代表联合发布了联合倡议书。双方倡议：中美高校鼓励学生到对方高校学习，并为对方学生提供必要的支持；中美青年学生加深相互了解，厚植友谊，为中美关系健康发展奠定更坚实的基础。

（中教国际教育交流中心供稿）